淮南長安網(wǎng)訊 “半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來”。2025年2月中旬以來，淮南市檢察機關(guān)以“開學(xué)第一課”為載體，緊扣“八五”普法工作要求，構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)、形式多元的青少年法治教育體系。針對不同學(xué)齡段、不同群體需求，檢察機關(guān)聯(lián)合教育機構(gòu)、社會組織和基層社區(qū)，圍繞憲法教育、網(wǎng)絡(luò)安全、反欺凌、防性侵等主題，打造“一校一策”精準(zhǔn)普法模式。

以法潤心，“八五”普法縱深推進(jìn)，法治教育全覆蓋

2月17日，淮南市檢察院“藍(lán)·天使”法治巡講團(tuán)走進(jìn)淮南市職業(yè)教育中心，以“匯聚向‘善’力量，少年勇‘網(wǎng)’前行”為主題，通過“線下講座+線上直播”形式為1萬余名學(xué)生授課。課程聚焦校園欺凌與網(wǎng)絡(luò)暴力，結(jié)合典型案例剖析法律責(zé)任，現(xiàn)場發(fā)放預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙手冊1000余份，強化青少年網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識。

以責(zé)護(hù)航，法治副校長機制提質(zhì)升級

淮南檢察機關(guān)深化“法治副校長”履職機制，推動檢察長、檢察官常態(tài)化走進(jìn)校園。2月18日，八公山區(qū)檢察院檢察長鄒多品以法治副校長身份帶領(lǐng)未檢團(tuán)隊走進(jìn)第七小學(xué)，圍繞“防范學(xué)生欺凌”主題，結(jié)合校園欺凌典型案例解析法律后果，覆蓋師生200余人‌。此外，謝家集區(qū)法院法官作為法治副校長，于2月14日、17日分別走進(jìn)第九小學(xué)和第一中學(xué)，通過法治漫畫、互動問答等形式講解校園侵權(quán)責(zé)任與網(wǎng)絡(luò)安全，并發(fā)放法治文創(chuàng)產(chǎn)品增強參與感‌57。該機制還延伸至跨部門協(xié)作。2月16日，檢察機關(guān)還聯(lián)合民政部門、朝陽社會工作服務(wù)中心在沿淮村開展“防范于心 安全‘童’行”普法活動，通過情景模擬、互動游戲等形式提升農(nóng)村留守兒童的法律認(rèn)知與自護(hù)能力，填補鄉(xiāng)村法治教育短板。

以情守護(hù)，司法保護(hù)聚焦“最柔軟的群體”

針對未成年人身心特點，檢察機關(guān)創(chuàng)新推出“法治+心理”雙軌保護(hù)模式。2月14日，八公山區(qū)第三小學(xué)100余名師生在“學(xué)憲法 講憲法”主題活動中，通過觀看法治宣傳片、參與憲法知識競賽，深化對憲法權(quán)威的認(rèn)知。潘集區(qū)檢察院則聚焦防性侵教育，在第三小學(xué)開展專題宣講，通過角色扮演、安全口訣教學(xué)等生動形式，幫助兒童掌握自我保護(hù)技能‌。對于涉罪錯青少年群體，檢察機關(guān)強化“教育、感化、挽救”方針。2月27日，謝家集區(qū)檢察院聯(lián)合婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委走進(jìn)淮南五中，舉辦“認(rèn)識與預(yù)防未成年人犯罪”專題講座。副檢察長王穎結(jié)合真實案例，剖析犯罪心理成因與社會危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治底線思維。

以智賦能，線上線下融合創(chuàng)新普法場景

淮南檢察機關(guān)借助數(shù)字技術(shù)拓展普法邊界。大通區(qū)檢察院在洛河中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)詐騙主題宣講時，通過播放改編自真實案件的微電影、模擬釣魚網(wǎng)站互動體驗，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)犯罪手法。此外，“藍(lán)·天使”巡講團(tuán)在職業(yè)教育中心開設(shè)“法治主題班會”，學(xué)生代表與檢察官就兼職風(fēng)險、網(wǎng)購維權(quán)等問題深入討論，推動普法教育由單向灌輸向雙向互動轉(zhuǎn)型。

從憲法教育的“信仰播種”到網(wǎng)絡(luò)空間的“安全導(dǎo)航”，從鄉(xiāng)村兒童的“法治啟蒙”到罪錯未成年人的行為糾偏，淮南檢察機關(guān)以“開學(xué)第一課”為切口，將司法保護(hù)的溫度融入法治教育的精度。截至2月底，全市檢察機關(guān)累計開展校園普法活動20余場，覆蓋師生5萬余人次，發(fā)放宣傳資料1.8萬份，真正在未成年人綜合司法保護(hù)中體現(xiàn)了檢察作為。檢察機關(guān)在開學(xué)第一課的“春暖普法”，既是法治中國建設(shè)的基層實踐，更是對“少年強則國強”的深情回應(yīng)。未來，淮南檢察機關(guān)將繼續(xù)深化“法治副校長”履職效能，探索沉浸式普法新路徑，讓法治之光護(hù)航每一株“幼苗”向陽生長。